人生不能没有想象力

人生不能没有想象力

文|千年飞山

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爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”

拿破仑也说过：“想象力可以统治整个世界，思想的力量比利剑更加强大。”

我们也常听到这样的话：“只有你想不到，没有你做不到”“如果你毫无想象力，那么你将一事无成”！

虽然说得有点绝对，但是意思并没有错，说明了想象力的重要性。

一个人在做一件事情的时候，都是思想先行，然后按照自己的思维模式一步一步的付出行动。

想要取得突破性的成果，首先就要敢想，因为只有敢想，才会有敢做的可能。如果你连想都不敢想，那就根本谈不上如何去做了。

可见，人生不能没有想象力！

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有个孩子上学了，但不管他是在家里还是在学校里，他都不被人喜欢，因为他常常喜欢“说谎”。　　

某天，这名孩子在泥地里捡到了一枚硬币，他神秘兮兮地拿给他的姐姐，说：“这是一枚古罗马硬币。”

姐姐拿过一看，发现是一枚十分普通的旧币，只是由于受潮生锈，显行有些古旧罢了。

于是，姐姐便把这件事告诉了父亲，希望父亲好好惩罚他，让他改掉令人讨厌的“说谎”习惯。

可是，父亲却叫过孩子，并没有责怪，反而说：“我怎么能责备你呢？你的想象力真伟大！”　　

对于孩子父亲的怂恿行为，许多人不以为然，认为这势必害了孩子，他长大以后会变成一个满口假话的人。

然而，谁也没有料到，这个孩子长大以后却成了著名的科学家，他的名字叫达尔文。　　

现在，所有人都知道，他的“进化论”就是建立在超乎常人想象和为此进行的大量实物证明之上的。

可以说，如果没有想象，就没有今天的进化论！

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实践证明，有想象力的孩子更容易成为科学家、发明家、企业家、创业家、教育家等需要想象力的事业，最后往往大有作为；

而没有想象力的孩子只适合固定型、稳定型、流水型的职业或者事业，最终常常默默无闻。

在一定程度上来说，想象力，就是生命力；想象力，就是学习力；想象力，就是自信力；想象力，就是事业力！

如果一个孩子，在小的时候就拥有想象力，相信他的生命充满无限的可能，人生充满无限的精彩。

不仅孩子成长要有想象力，任何人要想成功，都离不开想象力。

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牛顿曾指出“没有大胆的猜想，就没有伟大的发现”，这“猜想”就是想象力。

他在1687年《自然哲学的数学原理》中，就提出“物体抛出速度很大时，就不会落回地面”的猜想，看似简单的一句话，却使人类的飞天梦想成为了现实。

想象力看似虚无缥缈，没有什么价值，其实它在人们生活中却有着重要的作用，占据着不可替代的地位。

如果作家没有想象力，写不出曲折离奇的作品；如果画家缺乏想象力，很难画出精致的作品；如果音乐家想象力不丰富，不会创作出经典的歌曲、旋律……

有的人或许会说，科学家就不用想象力，却发明创造了许多东西。

事实上，科学家若不插上想象的翅膀，根本不可能有什么发明和创造。

比如，瓦特看着蒸汽顶起了壶盖，若是想象力不丰富，不可能会发明蒸汽机；莱特兄弟若是没有想象着飞向天空，很难发明出飞机；富尔顿若是水面上的浮物视若无睹，没有一点儿想象，也不会发明出汽船；爱迪生更是因为想象力丰富，才有了那么多的发明……

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总而言之，无论从事什么行业，如果想象力缺失，不会做出过于突出的成绩，很难有新的创造和发展，正所谓“想象成就梦想”！

在中国历史上，胡适被称为“新文化运动的主将之一、中国自由主义的先驱”。

他拥有32个博士头衔，是个学识渊博的学者，在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学等诸多领域均有较深的造诣。

胡适深受赫胥黎与约翰·杜威的影响，自称赫胥黎教他怎么怀疑，杜威先生教他怎样思想。

因此，他毕生宣扬自由主义，提倡怀疑主义，并以《新青年》月刊为阵地，宣传民主、科学才能救中国，毕生倡言“大胆地假设，小心地求证”的治学方法。

所谓“大胆假设”，就是倡导人们要打破既有观念的束缚，挣破旧有思想的牢笼，大胆创新，对未解决的问题提出新的假设。

华罗庚19岁时，就大胆质疑教学权威，他的论文《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由》在上海《科学》发表。他也因此被清华大学破格聘任。

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在生活中，我们需要更多的想象力。因为知识、经验等固然很重要，但没有了想象力，知识只是一潭死水，经验也会失灵，无法衍生出新的东西。

所以，人生不能没有想象力！

这个天马行空的世界，正因为有了丰富的想象而具有无限的创意，想象力可以创造一切，甚至改变一切。

谢谢分享！

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